Enseignement et pédagogie
Enseignement
Professeur à l'Université Claude Bernard Lyon 1, Mon activité d’enseignement s’est développée pour l’essentiel au sein de mon établissement. J'ai intervenu ou j'interviens dans d'autres établssement lyonais comme l’Ecole Normale Supérieur de Lyon où j'ai dispensé un cours pendant dix ans, où à l'INSA de Lyon ou l'Ecole Central de Lyon, où j'interviens depuis quinze ans dans divers cours du master international "Nanoscale Engineering".
Mes enseignement sont variés dans le domaine de la physique et de l’ingénierie des nanomatériaux depuis la première année de licence à la deuxième année de master.
J’ai également pris des responsabilités pédagogiques ou de la gestion de l’enseignement à plusieurs niveaux, et je me suis i7mpliqué activement dans l’évolution de l’enseignement que ce soit dans l’élaboration de nouveaux masters ou dans la création de nouveaux cours.
J’interviens aussi régulièrement dans des activités d’enseignement internationales (écoles, workshops) et dans des programmes pédagogiques d’échanges internationaux.
Enfin je suis activement intéressé dans les évolutions pédagogiques que je pratique et que j’essaye de diffuser.(voir la séction "Pédagogie" plus bas)Enseignements actuels
- Physique pour les sciences de la Terre (cours, TD et TP de thermodynamique). Première année de licence. Coordination : 8 intervenants
- La physique à travers des Instruments historiques. Travaux Pratiques optionnels. Master de Physique Fondamentale et Applications. 1ère année (M1). Coordination : 3 intervenants
- Nanomechanics. Master Nanoscale Engineering, 1ère année (M1). Coordination : 2 intervenants.
- Physique des défauts dans les solides. Master de Physique Fondamentale et Applications - Parcours : Physique des Matériaux pour le Nucléaire et les énergies nouvelles. 2ème année (M2).
- Structure et dynamique aux micro-échelles. Master de Physique Fondamentale et Applications - Parcours Matière Complexa et Parcours Optique et Photonique. 2ème année (M2)
- Nanotechnology for Energy and Environment. Master Nanoscale Engineering, 2ème année (M2). Coordination : 3 intervenants.
Ressources
- Mes notes du cours de "Condensed matter systems" (156 pages). Cours pour le master 1 du master de physique.
- Playlist Youtubee avec dee videos du cours "Condensed matter systems"
- Playlist Youtubee avec dee videos du cours "Nanomechanics" (niveau Master 1)
Pédagogie
Organisation de congrès et présentations:- Chairman du "Colloque Évolutions Pédagogiques 2019", 24 mai 2019, Lyon (300 participants):
- Programme du Colloque
- Livret de résumés
- Vidéo de présentation du colloque
- Page de vidéos des interventions
- Vidéo de la présentation "Pédagogie inversée et coopérative dans un cours de Master de Physique" G. Cagnoli et A. San Miguel, CEP-2019, Lyon
- "Au-delà du handicap : l'apport des classes inversées », Journée Scientifique de la Faculté des Sciences et Technologies, Univ Lyon 1. (21 juin 2018).
- "Inverser des classes de niveau Master en Physique ou en Ingénierie : analyse comparée de trois expérimentations », EPS2018, Enseigner la Physique dans le Supérieur, Grenoble (11-12 Juillet 2018).